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Tarjetas pra trabajar la Dislexia

Publicado por ACRBIO - 23 abril, 2024 - 2 comentarios

Enfrentar los retos de la dislexia en el ámbito educativo requiere de herramientas innovadoras y efectivas, y en Imágenes Educativas hemos creado un conjunto de tarjetas diseñadas específicamente para trabajar con estudiantes que presentan dislexia. Estas tarjetas son recursos didácticos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje de habilidades de lectura y escritura de manera […]

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Categorías: Dislexia, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PREESCOLAR, EDUCACIÓN PRIMARIA, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAEEtiquetas: Dislexia, Educación Primaria, escritura, Imágenes Educativas, lectura, NEAE, tarjetas

QUE SON LOS TRASTORNOS DIS Y CÓMO DIFERENCIARLOS

Publicado por ACRBIO - 12 febrero, 2024 - 1 comentario

QUE SON LOS TRASTORNOS DIS Y CÓMO DIFERENCIARLOS Trastorno Área Afectada Características Principales Ejemplos de Manifestaciones Dislexia Lectura y escritura Dificultades en el reconocimiento de palabras, decodificación y comprensión lectora. Confusión de letras, lectura lenta, errores de deletreo. Dispraxia Coordinación motora Problemas para planificar y ejecutar movimientos coordinados. Dificultad para atarse los zapatos, torpeza motora. […]

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Categorías: Altas capacidades, Asperger, Autismo, Disgrafía, Dislexia, Logopedia, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, TDAHEtiquetas: NEAE

COMPRENSIÓN DE TEXTOS CORTOS CON PICTOGRAMAS ACTIVIDAD INTERACTIVA PPT

Publicado por ACRBIO - 28 noviembre, 2023 - Deja un comentario

COMPRENSIÓN DE TEXTOS CORTOS CON PICTOGRAMAS ACTIVIDAD INTERACTIVA PPT En el mundo de la educación infantil, los pictogramas se han convertido en una herramienta valiosa para el desarrollo de habilidades de lectura y comprensión. Hoy, desde Orientación Andújar, queremos compartir con vosotros una serie de actividades centradas en la «Comprensión de Textos Cortos con Pictogramas», diseñadas […]

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Categorías: COMPRENSIÓN LECTORA, Comprensión Lectora, EDUCACIÓN PRIMARIA, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, TDAHEtiquetas: comprensión, NEAE

TIPOS DE TRASTORNOS DIS

Publicado por ACRBIO - 19 octubre, 2023 - Deja un comentario

TIPOS DE TRASTORNOS DIS El término «trastorno dis» no es una categoría diagnóstica oficial en la psicología o la medicina, sino más bien un término coloquial utilizado para describir una variedad de trastornos que comienzan con el prefijo «dis-«. Este prefijo, proveniente del latín, implica una negación o una dificultad en la función que se […]

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Categorías: Autismo, Disgrafía, Dislexia, Logopedia, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, TDAHEtiquetas: aprendizaje, desafíos, diagnóstico, DISCALCULIA, intervención, logopedas, multidisciplinario, NEAE, necesidades educativas especiales, neurodesarrollo, psicología, terapeutas, tratamiento

RECORTA Y CONSTRUYE LA FRASE

Publicado por María - 6 octubre, 2023 - Deja un comentario

Los dibujos son una de las herramientas más simples y efectivas para transmitir información visualmente, y la capacidad de construir frases a partir de dibujos es una habilidad esencial en la comunicación moderna. Saber construir frases a partir de dibujos implica la capacidad de crear una narrativa visual coherente utilizando imágenes y símbolos.

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, Lengua, MANIPULATIVOS DIDÁCTICOS, RECURSOS EDUCATIVOSEtiquetas: actividad manipulativa, lengua primaria, NEAE

Consejos para la vuelta al cole con niños con TDAH

Publicado por ACRBIO - 26 julio, 2023 - Deja un comentario

Consejos para la vuelta al cole con niños con TDAH 1. Revisión con su médico y/o terapeuta. Es aconsejable que tras el período de vacaciones, lleves al niño a una revisión con su médico y/o terapeuta para comentar cómo ha pasado las vacaciones. En el caso de que esté siguiendo un tratamiento farmacológico, es buen momento para que […]

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Categorías: CONSEJOS Y TIPS EDUCATIVOS, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, TDAHEtiquetas: NEAE, TDAH

Recopilatorio de cuadernillos para estimular el lenguaje

Publicado por ACRBIO - 23 mayo, 2023 - 1 comentario

En esta ocasión, quiero hablar sobre el uso de fichas educativas para la estimulación cognitiva del lenguaje. La estimulación cognitiva es un conjunto de técnicas y actividades que se utilizan para mejorar el funcionamiento cognitivo de las personas. En el caso del lenguaje, la estimulación cognitiva puede ayudar a mejorar la comprensión, la expresión y […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, LenguaEtiquetas: actividades, adaptación, adivinanzas, alumnos/as, análisis, aprendizaje, atención, canciones, Competencia lingüística, comprensión, Concentración, conciencia fonológica, conciencia semántica, conciencia silábica, crucigramas, debates, desarrollo cognitivo, Dificultades de aprendizaje, discusión, Dislexia, docentes, ejercicios, ESCRITURA CREATIVA, estimulación, estimulación cognitiva, estimulacion cognitiva, ESTRATEGIAS, éxito académico, éxito personal, expresión, expresión escrita, expresión oral, Fonología, función cognitiva, Habilidades individuales, implementación, juegos de atención, Juegos de palabras, lectoescritura, Lectoescritura conciencia fonológica, lectura en voz alta, lenguaje, memoria, memorización, NEAE, NEE, NEE y NEAE, orientamediagabinete, Pensamiento crítico, percepción, poesía, práctica educativa, REHABILITACIÓN COGNITIVA, rendimiento académico, retener información, sonidos, sopas de letras, técnicas, textos complejos, vocabulario

TEST PARA DETECTAR POPSIBLES SINTOMAS DE NIÑOS CON TDHA

Publicado por ACRBIO - 9 abril, 2023 - 1 comentario

TEST PARA DETECTAR POPSIBLES SINTOMAS DE NIÑOS CON TDHA El síndrome de déficit de atención con hiperactividad (TDHA) es un trastorno que se caracteriza por tres síntomas principales: falta de atención, hiperactividad e impulsividad. Estos síntomas pueden presentarse en diferentes grados y no siempre de manera conjunta. Es normal que los niños pequeños sean distraídos, […]

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Categorías: NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, TDAHEtiquetas: NEAE, tdha

10 CONSEJOS PARA TRABAJAR CON NIÑOS TDHA EN EDUCACIÓN INFANTIL

Publicado por ACRBIO - 30 marzo, 2023 - Deja un comentario

10 CONSEJOS PARA TRABAJAR CON NIÑOS TDHA EN EDUCACIÓN INFANTIL El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por dificultades en la atención, la impulsividad y la hiperactividad. Es más común en niños, pero también puede afectar a adultos. Las personas con TDAH pueden tener dificultades […]

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Categorías: Autismo, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAEEtiquetas: atención, Atención Selectiva, Atención Temprana, DÉFICIT DE ATENCIÓN, fichas mejorar atención, NEAE, TDAH #atención, tdha

PROGRAMA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y A LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES

Publicado por ACRBIO - 23 enero, 2023 - 1 comentario

La LOMLOE se trata de hacer efectivo el principio de la equidad educativa que ha de llevar a la inclusión escolar, social y laboral. Así, en el artículo 80 referido a los “principios de la Equidad y compensación de las desigualdades en educación”, se deja constancia que las Administraciones públicas deben poner en marcha y […]

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Categorías: EDUCACIÓN SECUNDARIA, Situaciones de Aprendizaje, Situaciones de Aprendizaje, SITUACIONES DE APRENDIZAJEEtiquetas: actividad educativa, actividades, aprendizaje, aprendizajes, atención, claustrodeig, competencias, criterios de evaluación, cursi, curso, desafíos, desarrollo cognitivo, diferencias, diseño, diversidad, EDUCACION, Educación Primaria, EDUCATIVA, educativas, EMOCIONAL, estudiantes, evaluación, evaluación objetiva, experiencias de aprendizaje, Fichas, Formato, HERRAMIENTAS, individuales, interés, ley, leyes, LOMLOE, materiales, metodologías, NEAE, NUEVAS LEYES, on line, organizar la enseñanza, plan, plantilla, primaria, PROBLEMA, PRODUCTOS, PROGRAMA, Programación Didáctica, programación general anual, progreso, proyecto educativo, psicomotriz, recursos, relevantes, reto, Rúbricas, seguir aprendiendo, significativas, situaciones, SITUACIONES APRENDIZAJE, SITUACIONES DE APRENDIZAJE, tareas, unidades de programación

10 CONSECUENCIAS DE SOBREESTIMULAR A LOS NIÑOS

Publicado por ACRBIO - 18 junio, 2021 - 2 comentarios

10 CONSECUENCIAS DE SOBREESTIMULAR A LOS NIÑOS Estudios recientes de la Universidad de Granada concluye que la sobre estimulación en niños en edades tempranas puede ser perjudicial. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de niños/as sobreestimulados? A aquellos a los que se les expone de manera muy excesiva e, incluso, a veces en edades muy […]

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Categorías: NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, PAPÁS Y MAMÁSEtiquetas: NEAE, para madres, para padres, SOBREESTIMULAR, trastornos DIS

Curso Online: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD ¡¡ÚLTIMAS PLAZAS!!

Publicado por ACRBIO - 8 enero, 2021 - Deja un comentario

Por tanto, entendemos la ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD como el conjunto de acciones educativas que en un sentido amplio intentan prevenir y dar respuesta a las necesidades, temporales o permanentes, de todo el alumnado del centro y, entre ellos, a los que requieren una actuación específica derivada de factores personales o sociales relacionados con situaciones de desventaja […]

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Categorías: FORMACIÓNEtiquetas: curso, docentes, formación, materiales, NEAE, on line, profesores

10 PISTAS y SIGNOS por edades ¿Cuándo llevar al niño al logopeda?

Publicado por ACRBIO - 22 septiembre, 2020 - 1 comentario

¿Cuándo llevar al niño al logopeda?

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Categorías: Logopedia, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAEEtiquetas: audición y lenguaje, estimulación, estimulación temprana, LENGUAJE y la COMUNICACIÓN, logopedia, NEAE

RECURSOS Y ADAPTACIONES PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA EN NEAE Y NEE»NUEVO CURSO ONLINE:

Publicado por ACRBIO - 27 marzo, 2020 - 1 comentario

Os presentamos nuestro nueva formación ON LINE que llevamos más de un año preparando junto con las profesionales de @orientamediagabinete NUEVO CURSO ONLINE DE ORIENTACIÓN ANDÚJAR EN COLABORACIÓN CON ORIENTAMEDIA, diseñado para conseguir atender a la diversidad en nuestras aulas, con adaptaciones curriculares, para una atención inclusiva o individualizada, con recursos variados para todas las etapas y mucho más. ¡¡¡NO […]

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Categorías: FORMACIÓNEtiquetas: Altas Capacidades, autismo, cursos, formación, NEAE, NEE, on line, TEA

Grupos de síntomas del TDHA: desatención, hiperactividad e impulsividad.

Publicado por ACRBIO - 5 marzo, 2020 - 2 comentarios

Grupos de síntomas del TDHA: desatención, hiperactividad e impulsividad.

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