COMPLETA LA TABLA DEL 100 CON AYUDA DE LOS ELFOS.
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COMPLETA LA TABLA DEL 100 CON AYUDA DE LOS ELFOS.
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Sumas con recta numérica
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TRABAJAMOS LA TABLA DEL 100
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Aquí tenéis unos acertijos para trabajar el cálculo mental de sumas y multiplicaciones ?. El código de los colores es el siguiente : Son las más fáciles, para ir aprendiendo a resolver los acertijos, la cosa se complicará cuando ya le vayamos cogiendo el truco. Encontramos más multiplicaciones que sumas. Me parece especialmente interesante para […]
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Colección de fichas aprendemos los colores
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Fichas conteo y subitización matemática, números del 1 al 10 «HALLOWEEN»
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Materiales didácticos estaciones del año
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Libro viajero de los números para 3 años
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Trabajamos el conteo con estas divertidas cartas
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Calculo ABN operaciones sencillas con algoritmo abn ¿Qué son los algoritmos ABN? En su blog Algoritmos ABN el profesor Jaime Martínez Montero nos muestra como los niños pueden desarrollar cálculo a través de algoritmos abiertos basados en números (ABN) que se contraponen a los antiguos o tradicionales que son cerrados y basados en cifras descontextualizadas. ABN […]
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Decimos que dos o más números, con el mismo número de dígitos, son miembros de la misma familia, cuando dos de dichos números tienen al menos un dígito común. Por ejemplo, los números 72, 32, 25 y 22 pertenecen a la misma familia ya que el todos tienen el dígito 2, mientras que los números […]
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Crucinúmeros excelente material para trabajar los NÚMEROS Esta entrada es cortesia de : Una Pizca de Educación Son Patri y Esti, dos maestras de profesión y por vocación. Tras más de 8 años enseñado y aprendiendo han decido abrir este blog como un punto de encuentro entre familias, maestros y alumnos. Con conocimientos sobre educación […]
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Practicamos el conteo del 1 al 9 con este material listo para plastificar e imprimir MOTIVO NIÑOS «…cuando se comparte dinero, queda la mitad del dinero; cuando se comparte conocimiento, queda el DOBLE» 1. Principios de conteo 2. Contar es un proceso de abstracción que noslleva a otorgar unnúmero cardinal comorepresentativo de unconjunto. Gelman yGallistel […]
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